机器人教育是全兴的教育模式，由设计搭建——程序编写——运行调试几个部分组成，整个机器人活动过程主要体现以下几个特性：（一）、娱乐性 教育机器人首先是一个玩具。
什么是机器人教育 机器人教育是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。 机器人的发明、研究及应用实践是以科学研究和社会生产为需求的，进入到教育是其领域的扩大与发展。
机器人教育在教学中的作用：充分体现了孩子的主体地位和老师的主导作用，有目的的培养孩子的科学素养。让孩子了解机器人的发展和应用现状，理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。
“机器人教育”（Robot-Based Education）应该包括以下三方面内容：①机器人学科教学（Robot Subject Instruction，简称RSI）。②机器人辅助教育（Robot-Assisted Education ，简称RAE）。
机器人教育通过对既有器材的设计、组装、运营、搭建来提高孩子的创造力和逻辑思维能力的教育方式。虽然机器人教育在中国起步较晚，但随着国家对机器人的重视逐渐增强，机器人教育的发展速度突飞猛进。
1、由于Key也被叫做“键”，因此在爱好者人群中，Key与Leaf（“叶”）常常并称为“键叶”或“叶键”（网上主要使用后者）。而Key迷则被称作是“键っ子”。编辑本段季节组曲 KEY社的季节 总有一种感动，常常不见，却又时时想念。
2、robotex含金量比较高，robotex属于世界级比赛。Robotex致力于为全世界所有科技爱好者提供更广阔的平台。2019年，Robotex中国组委会已与日本、美国、哥伦比亚、伊朗等15个合作国家的选手同台竞技。
3、②花卉协会花卉协会，顾名思义，这是一个聚集一大批花卉爱好者的社团。这个社团成立的目的主要是加强同学们对花卉、树木的认识，在交流的过程中能够提高同学们的艺术审美修养，同时还能够结交一部分拥有共同兴趣爱好的好朋友。
4、个人简介 编辑 李川，男，汉族，1950年10月出生，福建省莆田市人，1968年1月 李川副省长 参加工作，1969年1月加入中国共产党，厦门大学经济系世界经济专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士[1] 。
